教师职业道德的特点塘厦挖掘机考证学校

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  塘厦挖掘机考证学校提出教师劳动的特点，决定了教师职业道德不同于其他职业道德，具有自身的显著特点。

    1.明确的调节性。塘厦挖掘机考证学校教师职业道德有较多的“强制性”和“自我节制”的特点，对教师的教育教学活动起着重要的调节作用。在教育教学过程中会产生各种矛盾，解决矛盾不仅靠法律的手段，而且主要是靠教师职业道德规范来调节。良好的师生关系使师生感情融洽、关系和谐。良好的同事关系，使同事之间相互尊重、理解、信任、取长补短。良好的部属关系使领导与教师之间互相支持，为共同的目标奋斗。依靠职业道德的调节，可以建立教师良好的工作环境，协调好各方关系。

    2.重大的责任性。培养全面发展的社会主义“四有”新人，关键在教师。塘厦挖掘机考证学校教师职业的地位和作用的重要性，决定了教师道德责任的重大。其一，教师是学生道德的启蒙者和设计者。教师的言行对青少年的心灵起着潜移默化的作用。学生基本道德信念的初步形成，乃至道德境界的升华，主要是在教师的指导下进行的。塑造学生的高尚品德，描绘学生幸福的未来，教师的责任重于泰山。其二，教师是各类人才的造就者。现代社会的主要竞争是人才竞争。人才关系着国家的命运和民族的兴衰，也关系着社会的发展和未来。对具体的一个人来说，是否成才与他接受的教育和教师对他的培养是紧密相关的。一个人在受教育阶段，能遇到优秀教师尤其是优秀班主任的培养，是一生中最大的幸福，相反，则是人生中最大的憾事这里我们说的优秀，除了教师的业务、学识水平上乘外，高尚的道德是至关重要的。

    3.独特的表率性。在道德行为上，塘厦挖掘机考证学校教师道德比其他道德有着更加强烈的表率性。在教育过程中，教师道德不仅是对教师自身行为的规范要求，而且是作用于学生的教育手段。班主任是学生最直接的榜样，教师劳动特点的示范性，决定了教师职业道德的表率性。班主任的道德对学生来说，是耀眼的旗帜，是崇敬的榜样，是效仿的楷模，是鼓舞学生上进的精神力量。我国的教育家叶圣陶说:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”教师在书写、服饰、发型、言谈、举止、待人处事等各方面都容易被学生奉为楷模，同时，教师的表率作用对社会也有广泛而深刻的积极影响。

    4.鲜明的献身性。塘厦挖掘机考证学校教师的劳动是艰苦复杂的，职责是光荣神圣的，需要教师为之献身。献身精神是教师稳定、持久的情感和鲜明的意向选择，是教师世界观、人生观和价值观的崇高表现。教师献身精神主要体现在三个方面。其一，不怕艰苦，以苦为荣。教师传授科学文化知识，“吃透”教材，查阅资料，因材施教;精心设计教案，制作教具图表，选用恰当方法，苦苦求索。年复一年，含辛茹苦，以苦为荣。其二，埋头苦干，不计得失。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这就是教师献身精神的生动写照。其三，甘为人梯，乐于奉献。对于学生成长来说，教师是铺路石，教师是人梯，为了推动人类社会的发展，要求下一代“青出蓝而胜于蓝”，这种献身精神，正是教师道德高尚、形象伟大之所在。

    那个周日下午，是大雪后的第二天，天气晴朗，和风拂面。班主任王老师呆在学校没有回家，便到教室转了转，发觉小杰同学是几个早到的学生之一。

    晚上，塘厦挖掘机考证学校办公室的一位老师说，小杰去过游戏机厅，是另一位学生看到的。王老师刚在上周五强调过禁止玩电子游戏，小杰竟对三令五申的事项当耳旁风，当时王老师很生气，心想非狠狠批评不可。

    到了就寝时，王老师去男生宿舍查夜，走进小杰所在的寝室(他是寝室长)，王老师故意说:“听说镇上新开了一个游戏机店，你们知不知道?”“知道!知道卜··…”霎时，寝室里议论纷纷，像水在油锅里沸腾。王老师问:“你们有没有去过?”“没去里没去!”……王老师故意看了小杰一眼，他一脸无辜的样子。王老师笑了笑，就走开了。王老师心想:“明天他

会不会来承认?等一等吧。”    第二天上午，讲课结束后下课铃还没有响。塘厦挖掘机考证学校王老师在教室后面徘徊，突然有学生走来，一看是小杰。“王老师，昨天我骗了你，游戏……”“我知道的。”王老师打断了他的话，“你和谁一起去的?”“是七(四)班的小刚叫我去的，只打了一个铜板，他给我的。”王老师笑了笑，说:“以后不要去了，要注意，先回到座位上去。”然后，王老师走到门口，望着门外的花坛，心里泛起一阵喜悦，宽容竟有这么大的力量。

    当天中午的读报写字课，塘厦挖掘机考证学校王老师当着全班学生的面，表扬了小杰同学，因为承认自己的错误需要莫大的勇气，何况是自尊心极强的七年级学生。

    宽容的力量不可低估，难怪鲍尔吉·原野说:“当一件被谴责的事情戏剧性地变为‘礼遇’时，人的想法也变了，与其说人们怕‘罚’，不如说怕‘礼，。”

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