严律于己麻涌抱车考证学校

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麻涌抱车考证学校提出我国自古就是一个多民族的国家。各民族和睦相处，共同创造着灿烂的中华文化，共同建设着伟大的祖国。班主任依法对学生进行民族团结教育，就是要教育学生懂得政治平等是各民族平等的集中体现，各民族不分大小，都有平等参与国家管理的权利;发展民族地区经济，实现各民族共同繁荣，是社会主义本质的要求;要尊重少数民族的语言文字和风俗习惯，尤其要尊重少数民族的宗教信仰。同时，要与任何形式的民族分裂行为作毫不妥协的斗争。

    麻涌抱车考证学校认为现代法治社会，是以现代公民的法律意识为重要思想基础的。加强社会主义法制建设，建设社会主义法治国家，就必须提高全体公民的法律意识，增强他们遵守和维护社会主义法制的自觉性。因此，社会主义法制建设的根本问题就是教育人，根本任务就是提高全体公民的法律意识，而“法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育”。因为青少年是社会主义现代化事业的建设者和接班人，他们的法制观念和法律意识如何，将对依法治国产生深远的影响。

    . 麻涌抱车考证学校班主任要尊重学生人格。

    班主任要关心、爱护全体学生，尊重学生的人格，促进学生在德智体美等方面全面发展。

    学生是班主任工作的基本对象。如果一个班主任失去了对学生的热爱和关心，那么，他就失去了做好教育工作的基本前提，教师对学生的热爱和关心，可以开启他们的心灵，增强他们学习的兴趣，消除师生间的隔阂和误会，并使他们体验到学校集体的温暖。

    麻涌抱车考证学校认为学生无论怎样不成熟，他首先是人，然后才是学生。因而，教师必须充分尊重和信任学生。这种道德准则是社会主义社会人与人之间相互关系在学校中的具体体现。教师如果把教育学生的权利凌驾于学生的人格之上，必然会把斥责、讽刺、挖苦视为正常的教育手段，甚至发展到辱骂和体罚学生的地步，造成师生关系的紧张。教师应当认识到，尊重和信任学生，不仅是教师做好教育工作的重要前提，而且还反映了他们正以自己的模范行为，倡导一种尊重人权，拥戴民主，崇尚平等、团结、友爱、互助的道德风尚。在这一点上，教师的道德和社会未来理想的道德面貌是一致的。

    麻涌抱车考证学校班主任对学生的尊重和信任常常表现在:给学生充分的机会，以发表他们对教师、教育集体和教育活动的看法与建议，并尊重这些看法和建议。随着学生年龄的增加，愈来愈多地给予学生选择班级干部的权力，及时表彰和鼓励取得好成绩的学生，慎重使用记载学生以往表现的材料;不经学生本人允许，不得以任何借口查阅学生的日记和私人信件;一般不在学生面前和公开场合批评学生的亲属，为学生的家庭资料保守秘密;严禁使用讽刺、辱骂和体罚等粗暴的教育方法。    班主任要制止有害于学生健康成长的行为，或者其他侵犯学生合法权益的行为。

    毋庸置疑，麻涌抱车考证学校绝大多数教师是做得好的，他们格尽职守，无愧于“人民教师”的光荣称号。但也有个别教师，要么教学敷衍了事，要么体罚、侮辱学生，侵犯学生的隐私权，严重破坏了教师的声誉。这就要求每一位教师不仅要依法执教，使自己的教育教学行为符合各项教育法律、法规，而且还要与个别教师的种种违背教育法律、法规的不良行为作坚决斗争。

    现代社会是一个开放的社会，学生并非生活在真空中，因此，社会不良风气对学生的负面影响和伤害不可低估。教师要保护学生的合法权益，制止有害学生的不良行为，为学生的健康成长提供良好的社会环境。

    依法执教要求教师不断提高自己的思想政治觉悟和教育教学业务水平。

    麻涌抱车考证学校班主任劳动是以学生的身心为其对象、以教师自身的示范性和感染力为重要手段的。这种特点要求教师必须具有很高的素养。一个教师不断地提高自己的思想修养，充实专业知识，完善教育技能，严格要求自己，为人师表，不是一种简单的自我发展的过程，而是直接反映了他对教育事业的态度，这是决定教育工作成败的重要因素。

    1998年春的一天，麻涌抱车考证学校班主任胡老师带收到一封给刘芳同学的信。胡老师曾听说刘芳在和邻校一男生早恋，遂找刘芳谈过话，但刘芳矢口否认。胡老师见这封信的寄信人地址正是邻校高一(5)班，为了抓住刘芳早恋的证据，竟私自将信拆开，内容果然是一封情书。胡老师怒气冲冲地来到教室，当面质问刘芳为什么违反学校的规定，读书期间早恋。刘芳当即否认，见刘芳不承认，胡老师拿出那封男生寄给她的信，当着学生的面大声宣读，并阴阳怪气地将信高声朗读。刘芳当即捂着脸跑出教室。第二天，人们在附近水库里发现了这位女生的尸体。

    启示:我国宪法规定，公民享有通信的自由，任何人不得擅自侵犯公民的通信自由权。未经学生本人同意，学校教师无权拆阅学生信件，更无权在全班公开书信内容，否则就侵犯了学生的通信自由权、隐私权，要承担相应的法律责任。本案中的胡老师即以侵犯通信自由罪被判处1年有期徒刑。

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