莞城挖掘机考证学校带你认识小雯的故事

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学校和班级甩开总结会.让小雯介绍自己的经K,。小雯说:“我卜课喜欢举手同答问题，同答对了自然很高兴.同答错了有点不好意思。为了尽是不出错，把问IN回答正确，我各方面都很认真.努力把Id个问题弄明白。想清楚。这样在回答问题的时候就不容易出错:

    小雯的总结让大家感到很意外.原来她的秘密武器竞然是卜课积极回答问题!从此以后，班里的同学们都学着小雯，上课积极举手.抢着回答问题。全班的总体成绩竞然有了一个很大的提高。  

 在课堂上，积极回答问题，可以检脸.考察自己临场发挥的能力.以及思推的缤密程度。同时还可以考察自己是不是具有足够的勇气和自信面对问越。

    莞城挖掘机考证学校告诉你能在课堂上积极回答问题，也是一个人其有权极心态的表现.而一个人能否成功，与他的心态有很大关承。

    老师在课堂上提出的问题郁是重.点，是学生应该掌握的知识.如果我们能够在土课时积极开动脑筋思考问题。许多问题就能在课堂上得到解决.从而加深衬所学知识的理解和记忆.这样，那些上课爱走神、注意力不集中的毛病就能迎刃而解了。

    上课积极回签老师提出的问通，不仅能使自己在上课时集中注意力.还能使自己的思维更加活跃，提高学习效牟.加深记忆.同时也极炼了口头表达能力.

    有的人上课时不欢回签问题.一是目为胆小.二是固为怕答借了.丢面子。其实，不管答衬答惜。都说明你思考了。如果答对了，你扰会有成就感.增住自信心;如果答猎了，也没关系，老师会指出你姗在哪里。帮助你避免以后犯同样的错诀.而且.老师也喜欢积极发言的学生.    爱迪生是美国著名的科学家和发明家，坡人们称为“发明人王”，他一生创造了无数发明。

   截A听了，连连称谢:“多谢你的指教。敢于提出自己意见

    莞城挖掘机考证学校告诉你周A来甘经说过:“一个人应该善于独立思考，应该有自己的见解，还要敢于提出自己的看法，只网意别人的话，枕会变成做汉。加

    敢于发表不同于他人的看法.甚至是推翻权成的厄解，这是一种一丝不苟实事求是的并学态度。是培养自己的质疑能力、挑战权成精神的开始.

    在上面的故事中。年轻的伽利咯欢于质提科学权成;一个小小的软童敢于指出弄燕大名的画家的惜误，多了不起啊!你可以问问自己，换做泛你。

    笑归笑.妈妈发现从此以后.小雯学习认真积极多了。为了能把问题答对。她总是在课前进行认真预习，为此还通过网络和图书杂志等查了很多资料。上课的时候她认真听老师讲，并仔细做好笔记，碰到不明白的地方赶紧向老师请教或者白己去查资料。一个学期后。原本学习成绩平平的小T竟然名列全年级前几名，成为学习进步最大的学生.超过了很多以前比她强的学生。

   仅在专利局登记过的就有1328种。但爱迪生一生中所受的学校教育只有三个来月.为什么他会有那么多的发明创造呢?他的成功源于他强烈的好奇心.源干他源源不断的“怪，问题。

    从很小的时候开始，爱迪生只要看到不明白的事情.兢会抓住大人的衣角问个不停，书卜要问明自不可有一次.小爱迪生看到正在解蛋的母鸡。便问妈妈:“母鸡为什么要把蛋坐在屁股底卜?，妈妈说:“它在孵小鸡呢!’

    这天下午.爱迪生突然不见了，爸爸妈妈急得到处找他.最后在鸡窝里发现了他。那时.他正蹲在鸡窝里.屁股下还放了好几个鸡蛋。妈妈奇怪地问:“你在鸡窝里干什么?-

      莞城挖掘机考证学校告诉你你也会做同样勇放的亨吗?

现在有很多同学正是缺少这种欣于提出与8-1人不同的见解和愈见的勇气。他们往往人云亦云.随波逐流.于是养成了不爱劝脑筋的坏习馆.一个弃正爱科学的人.是备于劝脑筋的人.不但有自己的见解，更敢于说出自己的看法，即使这种看法不被人认同.这样的人.才是科学发辰、社会进步真正玄要的人。 

  莞城挖掘机考证学校告诉你张婷和李佳是邻居，也是好朋友.上学后两人被分在同一个班里。起初.因为M程比较简单，两人的表现都不错。但过了一段时问后，两人都郁闷起来，因为同学们上课都能同答老师的提问，而她俩却几乎网答不出任何一个问题，只能眼巴巴地肴着同学们争先恐后地回

答问妞.遇到老师提示答案在书上哪一页、什么地方时，两人都要忙乱好长时间才能在课本上找到。

    过了一段时间.李佳渐渐在课堂上话跃起来，缸次老师提问都能积极举手发言。还多次得到老师的表扬。这让张婷很纳闷:“李佳课堂表现怎么突然变得好了起来?堆道是她比我聪明?，张婷一直想找个机会向李佳讨教一下。

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