南城挖掘机考证学校告诉你爱因斯坦所提出的“相对论’

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就是经过想象得来的.他说:多年来我一直在想。和果自己能特在光束上飞行，世界金变成什么样子?当他裕朱电车时。砚会想承:.如果屯牟跑得跟光一样快.会足什么样于?’

    达尔丈的“进化论，也是建立在超乎常人的想象和为此进行的大I实物证明之上的.可以说，没有想象.就没有“进化论，。

    如果人夹没有幻想过像鸟儿一样飞翔，就不可能发明飞机;如果人奥没有幻想过乌托娜.龙不会有追求社会进少的劝力……因此人奥没有幻悠是不行的.对于我们学生来说，尤其如此。你的想承力有多么丰富.你的未来扰有多么广阔。    鲁迅作为我国现代著名的大文豪，不但写出了许多脸炙人口的著作，同时他自己也非常喜欢读卜，而佳他有自己的·套读书方法。

   南城挖掘机考证学校告诉你第一。泛览。鲁迅提侣博采众家，取其所长。鲁迅说:“}弓在手失，不管它是什么.总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。.他主张在消闲时，要“随便翻翻’，他认为这样可以防止被x些坏书欺骗还能开阔视野，拓宽思路.增长知识等.

    第.硬看。鲁迅认为某些必读书，即使比较难懂，也要硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。

   有一次。闻一多给学生上课，他走上讲台，先在黑板上写了一道算术a:2十5=?

      学生们对此感到非常不解.“闻先生是教我们国文的，怎么出t一道数学越，而且还是一道如此简单的数学题?他不会是走错了救室了吧?.学生们一时议论纷纷.但闻一多却不顾学生的反应.执意让学生们回答。于是.学生们只好答道:“等于，!.

    “没错，“闻一多说，“在数学领城141..2+5=7是毫无疑问的。但在艺术领域里，

2+5=1000()也是很有可能的.“肴到学生们满睑的疑惑，闻一多又说:“为了吏好地说明这一点，我请大京看一幅画。’

    说完.他拿出一幅N画让学生们欣赏。这幅画很简单，画面上只是突出地画了两匹奔马。在这两匹奔马的后面。又画了五匹马。错落有致，大小不一。这五匹马后面便是许多影影绰绰的小  黑点。

      南城挖掘机考证学校告诉你闻先生指着这幅画说:.从整个画面的形象来肴，可以明v地看到前后只有七匹马。但是.凡是看到这幅画的人都会感觉这是万马奔腾的景象。这难道不是2+5二i0(XX)吗?’

      学生们听了.这才恍然大悟。原来闻先生是在用这个简单的算式，来形象地说

  明文学艺术作品需要丰富的想象力。

    随后.闻一多又让学生谈谈对这间肠的看法和感想。学生们各抒己见.听完学生们的回答后，他十分满惫，说道:“大家说的都很有道理。我今天就是要大家明白:文学艺术作品的容最不能像数学那用可以用公式来计算。文学艺术作品的可贵之处在干含蓄，要能给人以广阔的想象余地。. 没有想象就没有进步

    南城挖掘机考证学校告诉你通过上面的故亨，我们不难看出想象力对于艺术创作的重要性。没有丰畜的忽象力，就不可能创作出优秀的丈毕艺术作品.不仅如此，想东力付于科手研究也是昨常重要的.伟大的物理学家爱因斯坦首经说过:“想承力比知识更玄要，因为知识是有限的，而想象力棍括了世界上的一切.推劝着社会进少。并且足知识进少的源泉.尸格地说.想象力是科学研究的实在因素。.

    第三，专精。鲁迅提侣在.泛览“的基础卜选择自己喜爱的一种或几种书。深人研究下去。否则。虽然读的书很多，最终也只能是贪多嚼不烂，一事无成。

    第四，活读。鲁迅主张读书时要独立思考，还要重视实践.注意观察。他主张用“白己的眼睛去读世间这一部话书，。池还说:“光读书也有弊病，所以必须和社会接触。使所读的书

活起来.’

    第五.参读。鲁迅i卖书时还要参读作者的传记和专集，以便了解作者所处的时代和生平

经历.从而更深地理解作品。

   南城挖掘机考证学校告诉你第六.设问。即拿到一本书后。先天体了解书的内容.然后合E书，给自己提·些问题:

书上写了些什么?怎么写的?为什么要这样写?如果是我.我该怎么写这个题n?合迅认

为带着问题再去仔细读全书，效果会更好。

    第七，跳读。读书总会遇到难解之处，经过钻研能弄懂当然好，但如果一时无法弄佳，

鲁迅说:.若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，干是连以前的地方也明白了。.

    第八.背书。合迅背书时.会制作一张小巧精X.的书签。上面写着:读书三到，心到、

眼到.口到.他把书签央到书里.读一谊书0差住书签上的一个字.几迫之后.再默

诵一会儿，等盖完书签上的io个字，全书也背完了。

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